Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015

Some-välineitä lukio-opiskeluun
Vammalan lukio 28.10.
Sähköposti: eenariina@ideaoppi.fi
Blogi: www.ideaoppi.fi
Twitter: @eenariina
Slideshare.net/eenariinahamalainen

Kysymyksiä, toiveita, kommentteja?
• Isoverstaan kommenttiseinä:
urly.fi/vYw
Tuolta löydät myös linkin päivän dioihin!

Muistutus some-vinkeistä:
• Facebookin ryhmät! Lähes joka oppiaineen pedagogisille
ideoille, tvt:n opetuskäytölle ja oppimismenetelmille on
oma ryhmänsä
• Vertaistukea, ideoita, vinkkejä 
• Ks. ainakin:
• Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa
• SOFKL – Suomen opettajien ja kasvattajien foorumi
• Yksilöllinen oppiminen ja oppimisen omistajuus
• Oppainekohtaiset ryhmät:
– Tvt historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa
– Tvt kielten opetuksessa
– Äikän tvt-ryhmä
– Tvt lukio-opetuksessa…

#
Hashtag = risuaita = aihetunniste
kokoaa keskustelut ja samaan aiheeseen
liittyvät päivitykset yhteen

tagboard.com
• Somepalvelujen koottua seuraamista
• Kätevästi ilman kirjautumista
• Yhteiskuntaopissa, kielissä, äidinkielessä,
maantieteessä, uskonnossa…
• Mitä löydät hashtageilla #tvt #lukio #koulu?
– linkkaa kiinnostavimmat seinälle

Twitter & opettaja
• julkinen viestipalvelu, viestit max. 140 merkkiä
– pidemmät viestit mahdollisia sovelluksilla
• jaetaan ja kommentoidaan tapahtumia, linkkejä,
uutisia ja kokemuksia
• mainio ammatillisen kehittymisen ja
verkostoitumisen työkalu
– polku ajankohtaisen ja innostavan materiaalin äärelle
– vinkkejä oppitunneille
• ”Once you tweet, soon you’ll meet.”

Twitter-sanastoa
• @ on jokaisen Twitter -nimimerkin
ensimmäinen merkki
• Seurata: tilata jonkun henkilön tveetit omaan
uutisvirtaan
• RT = retweet eli uudelleentviittaus. Voit
twiitata seuraamiesi henkilöiden tviittejä
omille seuraajillesi.
• FF= follow Friday = suosittele kiinnostavaa
tviittaajaa tällä tunnisteella

Twitter-sanastoa
• Vastaa = osallistu keskusteluun vastaamalla
suoraan toisen tveettiin
• .@eenariina = piste käyttäjätunnuksen edessä
tekee jollekin Twitterin käyttäjälle suunnatusta
tviitista näkyvän yhteisille seuraajillesi
– pelkällä @käyttäjätunnuksella aloitettu tviitti näkyy
vain ko.henkilölle ja hänen seuraajilleen
• Lista = tiettyyn aiheeseen liittyvät seurattavat voi
koota omaksi listakseen. Listan voi tehdä
julkiseksi, jolloin muutkin hyötyvät siitä

Twitteriin!
• Luo tili
• Lisää profiili- ja taustakuva
• Säädä asetuksia (ilmoitukset mobiiliin?)
• Kirjoita informatiivinen kuvaus
• Liverrä:
– postaa suoraan sanomalehtijuttu, video tms.
materiaali Twitter-symbolista
– tai kirjoita viesti Twitterissa
• Lyhennä linkki: esim. bit.ly tai urly.fi

Mistä kavereita?
• etsi seurattavia (tämä auttaa myös saamaan
omille twiiteille seuraajia!)
• tutki valmiita listoja, tilaa mielenkiintoisia
• luo omia listoja (julkisia tai yksityisiä)
• uudelleentviittaa - mutta älä pelkästään

Twitter koulussa
• Tiedottaminen ja materiaalin jakaminen
oppilaille
– esim. abikurssilla ajankohtaisen materiaalin
vinkkaaminen
• Tunnilla / luennolla / tapahtumassa / kurssina
aikana taustakanavana
– kommentit, kysymykset, huomiot
– yhteinen hashtag > viestikoosteesta kurssin mikro-
oppimispäiväkirja

Twitter koulussa
• Opintoretkeltä, leirikoulusta, koulun
tapahtumasta, ilmiöjaksosta, tiimityöstä
raportointi Twitterissa
• Esimerkkejä:
– talvisota twiitaten
– Twitter ja eläytymisharjoitus uskontotunneilla

Lisää Twitterista
• Twitter & opettaja Aika ja avaruus –blogissa
• Matleena Laakson kattava Twitter opetuksessa
ja verkoistoitumisen välineenä

Kokeilemaan!
Oman Twitterin tuunaus
Ideat omaan opetukseen?

YouTube
• Toiseksi suurin hakukone maailmassa
• Toisiksi suosituin somepalvelu Suomessa
• Moniin oppiaineisiin valmiita opetusvideoita
– Flipped learning
– yksilöllisen oppimisen polku
• Käyttö Google-tilin kautta
• Julkaisukanava omille ja oppilaiden tekemille
videoille
– suomenkielisiä opetusvideoita verrattain vähän, kaikki
kontribuutio tervetullutta ja hyödyksi muille!

YouTube -sanastoa
• Kanava on paikka, joka kerää julkaisijan videot
yhteen
• Tilaaja = sama kuin seuraaja Twitterissa
– tilaa kiinnostavien julkaisijoiden kanavat, niin saat
uudet videot kootusti uutisvirtaasi
• Soittolista: luo eri oppiaineille omia listoja, joihin
kokoat kiinnostavat videot
• Itse julkaisemasi video voi olla:
– julkinen: näkyy kaikille
– piilotettu: näkyy vain linkin saaneille
– yksityinen: näkyy vain käyttäjälle itselleen

Kokeilemaan
• Luo soittolistoja ja etsi niihin kiinnostavia videoita
– voit lisätä videon joko haluamasi videon kohdalla
(+lisää soittolistaan) tai soittolistassa valitsemalla Lisää
videoita
• Luo oma kanava julkaisemista varten
• Lisää ajatuksia videoista opetuksessa osoitteessa
urly.fi/vVY
• Kuinka videoita voisi omassa opetuksessa
hyödyntää? > ajatuksia seinälle!

Opettaja bloggaa
• Miksi?
– ammatillinen kehittyminen, materiaalin jakaminen ja
yhteen kerääminen
– henkilökohtainen portfolio verkossa
– kokoaa verkkonäkymisen yhteen paikkaan
• Seuraa opeblogeja: tässä kattava listaus
– vinkkejä opetukseen
– vertaistukea uudistumiseen
– oivalluksia kouluelämästä
• Blogien seuraaminen oppimistehtävänä

Oppilaat bloggaavat
• ryhmäblogi, kurssiblogi, oppimispäiväkirja,
ryhmätyöt, raportointi, mielipidekirjoitukset…
• Mitä haetaan?
– yhdessä kirjoittamista? Google Drive tai jokin muu
pilvipalvelu voi olla mielekkäämpi
– blogi vaihtoehtona oppimisympäristölle?
– kaikenlaisen someaktiivisuuden kokoava paikka?
– yhteydet ulkomaailmaan? aito yleisö ja aidot
kommentit
• Esimerkki yhteiskuntaopin kurssilta
• Blogit opetuksessa (Matleena Laakso)

Käytännön huomioita: Wordpress
• erilaisia teemoja voi ostaa lisämaksulla
• kannattaa valita kommenttien manuaalisen
hyväksyntä (Settings > discussions)
• Visuaalisuutta blogiin: upota YouTube-videot,
Slideshare-diat jne.
– valitse jaa > upota > kopioi koodi > liitä postaukseen
– ohje
• Erilaisten vimpainten (gadgets) avulla saat sivulle
esim. linkkilistan, kategoria- ja tagilistauksen,
somepalveluiden jakonappulat, kuvauksen jne.

Käytännön huomioita: Wordpress
• Kutsu oppilaita kirjoittamaan:
– käyttäjät > lisää käyttäjä
– anna vähintään nimi ja sähköpostiosoite
– valitse rooli: avustaja, kirjoittaja?
• Julkisessa blogissa: omalla nimellä vai
nimimerkillä?
• Oppilaat toistensa tekstien kommentoijina
(opponointiparit / vapaa kommentointi?)

Wordpress -ohjeita
• Kari Keuru: Wordpress-blogin perustaminen
• Anne Rongas: Wordpress-ohjeet opiskelijalle
• Timo Leiniön WP-opas
• Aloittelevan bloggarin ohjeita

Työpaja:
• Millä eri tavoilla voisin hyödyntää blogeja
opetuksessa?
– blogien seuraaminen
– opettajan oma blogi: yleisönä oppilaat vai muut
opettajat?
– blogin kirjoittaminen: oppilaat yhdessä vai jokainen
erikseen? oppimispäiväkirja, portfolio, raportti?
• Oman blogin tuunaus
• Kiinnostavien blogien etsiminen

Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015

Similar to Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015 (20)

More from Eenariina Hämäläinen

More from Eenariina Hämäläinen (13)

Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015